رموز في الكنيسة

رموز في الكنيسة الخورية سميرة عوض ملكي   حدّق أحد الأولاد في أعلى الأيقونسطاس (حامل الأيقونات) حيث يوجد الصليب وسأل والده: لماذا رُسمَت بعض الحيوانات حول الصليب يا أبي؟ فتحيّر الوالد من هذا السؤال ولم يدرِ بماذا يجيب فقال: دعْنا نسأل الكاهن وهو يجيبك عن سؤالك. فهرع الولد إلى الكاهن متلهّفاً لطرح السؤال عليه والحصول… Continue reading رموز في الكنيسة

ما هي صورة الله التي يجب أن يعرفها الطفل

ما هي صورة الله التي يجب أن يعرفها الطفل إعداد راهبات دير القدّيس يعقوب الفارسيّ المقطّع   أشهر الأخطاء السلبيّة وتأثيراتها على صورة الله التي تتكوّن لدى الأطفال الصورة الأولى ** ما هو السبب: في أنّ الطفل يرى صورة الله الحنون بأنّه قاسٍ يمسك عصًا بيده ويصعب إرضاؤه جدًّا: 1)    ترديد كلمة: يسوع سوف “يزعل”… Continue reading ما هي صورة الله التي يجب أن يعرفها الطفل

الأولاد والطاعة

الأولاد والطاعة الشيخ تداوس سترابولوفيتش رئيس دير فيتوفنيكا، صربيا نقلها إلى العربية ريتشارد صبوح   الطاعة تبني والإرادة الذاتيّة تهدم. يجب على الولد أن يتعلّم أن يكون مُطيعًا لأهله ولله. سيذكر كلام أهله كلّ حياته وسيحترم دائمًا أجداده، وليس هؤلاء فقط بل الناس الأصغر سنًّا أيضًا. سيكون مهذّبًا وحريصًا مع الجميع. للأسف، عائلات قليلة ينشئون… Continue reading الأولاد والطاعة

أسئلة حول العلم ونظرية التطوّر

أربع أسئلة حول العلم ونظرية التطوّر نيقولاوس مطران ميسوغيا ولافريوتيكي درس الميتروبوليت نيقولاوس مطران ميسوغيا ولافريوتيكي الفيزياء في جامعة تسالونيكي وحصل على البكالوريوس سنة 1976، وبعد الخدمة العسكرية تابع دراساته في هارفرد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (M.I.T.) حيث حصّل الماجيستير، وتابع تحصيله في برنامج مشترك بين الجامعتين فنال الدكتوراه في الهندسة الطبية. من ثمّ عمل في… Continue reading أسئلة حول العلم ونظرية التطوّر

كيف نُنشئ زاوية أيقونات في بيتنا؟

كيف نُنشئ زاوية أيقونات في بيتنا؟ سيرج ألكسيف نقلها إلى العربية ريتشارد صبوح الكميّة والنوعيّة شيئان مختلفان. من البساطة أن نفترض أنّه كلّما زادت الأيقونات المقدّسة في البيت المسيحيّ الأرثوذكسيّ، تكون حياة العائلة أكثر تقوى. إنّ مجموعة أيقونات وصُوَر ورزنامات دينيّة غير مرتّبة وتغطّي مساحات كبيرة ممكن أن تؤثّر سلبًا على حياة الإنسان الروحيّة. وقد… Continue reading كيف نُنشئ زاوية أيقونات في بيتنا؟

الصلاة كوسيلة لتربية الأولاد

الصلاة كوسيلة لتربية الأولاد جون سانيدوبولوس نقلتها إلى العربية جولي عطية لطالما وُجدت، إلى حدّ ما، “هوّة بين الأجيال”، لأنّ “الاختلافات بين الناس هي طبيعية بالاستناد إلى العمر والمواهب الروحية والخبرة والحالة الروحية “، كما يشير المتروبوليت يروثيوس الذي من نافباكتوس في دراسته البارزة تحت عنوان “العلاقة بين الأهل والأولاد”(1989). اليوم، في عصر تسوده أزمة… Continue reading الصلاة كوسيلة لتربية الأولاد

القداسة والتقديس

القداسة والتقديس الخورية سميرة عطية من أمالي مادة سير القديسين القداسة: القداسة صفة من صفات الله وهو مصدرها وهكذا يرد في الكتاب المقدس عن الله أنه قدوس لأنه منزه عن الخطيئة والفساد ويمجّد من الملائكة بتسبيح لا ينقطع إلى الأبد “قدوس، قدوس، قدوس”. أما الإنسان فهو ليس قدّيساً من نفسه ولكنه يتقدّس بالمشاركة في قداسة… Continue reading القداسة والتقديس

توصية أمّ

توصية أمّ القدّيسة مرتا أمّ القدّيس سمعان العجيب إعداد راهبات دير القديس يعقوب الفارسي المقطّع السلام لك، يا ولدي، من الربّ الإله أبينا كلّنا الذي اصطفاك، وسبا قلبك منذ عهد الأقمطة، فأحببته بثبات، وبقيت راسخًا في محبّته، وفي الإيمان المستقيم. لا أغالي إن قلت إنّي أشعر بالعظمة والفخار، أنا غير المستحقّة بين سائر النساء، لأنّي… Continue reading توصية أمّ

المعرفة والتفوقية عند الأطفال

المعرفة والتفوقية عند الأطفال ماريا قبارة المقدمة: يقول الأب بورفيريوس الرائي:”تبدأ تنشئة الأولاد من لحظة تكوينهم، فالجنين يسمع ويشعر وهو في أحشاء أمّه. إنّه يسمع ويرى بعينيّ الأم، يُدرك تحرّكاتها  ومشاعرها، رغم أنّ فكره لم يكن قد نما”. ويولد هذا الإنسان مزوّداً بالاستعدادات التي تجعل منه كائناً قادراً على التكيّف مع البيئة المحيطة به، وأهم… Continue reading المعرفة والتفوقية عند الأطفال

التعليم الديني

التعليم الديني الأب أنطوان ملكي في مجتمعنا أربعة مصادر للتربية الدينية عند الأولاد: البيت والكنيسة والمدرسة ووسائل الإعلام. تقع على البيت المسؤولية الكبرى لكونه هو مَن يحدد مدى تأثير الكنيسة على الأولاد وهو مَن يختار المدرسة ويحدد المقبول والمرفوض من وسائل الإعلام. أمّا وسائل الإعلام فهي تحمل روح هذا الدهر الذي إما يقوم ضد الدين،… Continue reading التعليم الديني